İkindi kahvaltısı
Meyve, ev yapımı hamur işi veya sütlü tatlı. Haftada bir gün mutfak atölyesiyle birleşir.
Örnek: Mahlepli peynirli poğaça, sütlaç, elmalı tart
Programlar
Öğleden sonra 13:30 – 17:30 arasında; atölye çalışmaları, branş dersi, ikindi kahvaltısı ve akıl oyunlarını kapsayan yarım gün seçeneği.
Saatler
13:30 – 17:30
Kontenjan
Sınıf başına en fazla 12 çocuk
Beslenme
İkindi kahvaltısı
Öğleden sonra yarım gün programı, günün uygulamalı bölümünü kapsar. Montessori veya Waldorf atölyesi, sanat çalışmaları, deney ve GEMS etkinlikleri bu saatlerde yürütülür.
Montessori atölyesi birinci ve üçüncü haftada, Waldorf atölyesi ikinci ve dördüncü haftada yapılır. Sanat çalışmalarında ebru, sulu boya, mandala ve ahşap boyama; “Kendim yaptım” çalışmalarında tuz seramiği, kinetik kum ve ebru yer alır. GEMS çalışmasında cevizin, elmanın, kurbağanın ve tavuğun yaşam döngüsü izlenir.
Bu bölümün ortak özelliği şudur: çocuk bir işi baştan sona kendisi bitirir. Atölye çalışmalarının gelişimsel karşılığı bir ürün değil, başlanan işi tamamlama alışkanlığıdır.
Yarım gün denince akla genelde sabah grubu gelir. Oysa 13:30 – 17:30 aralığı bazı çocuklar için sabah grubundan daha uygundur.
Sabah uykusu düzeni henüz oturmamış, kahvaltıya zor uyanan, güne yavaş başlayan bir çocuk sabah grubunda günün ilk saatini uyanmakla geçirir. Aynı çocuk öğleden sonra grubuna uyanmış, karnı doymuş ve enerjisi yerinde gelir. Evin sabahı da sakinleşir: kapıda giyinme pazarlığı ve “geç kalıyoruz” telaşı devreden çıkar.
İlk kez okula başlayan ve sabah ayrılığında zorlanan çocuklarda da bu grup yumuşak bir giriş sağlar; gün kısadır ve ayrılık anı güne uykulu başlamaz. Konuyu ayrıntılı ele aldığımız ayrılık kaygısı yazımıza bakabilirsiniz.
Öğleden sonra grubunu seçen ailelere sabahı boş bırakmamalarını öneriyoruz. Parkta yarım saat, evde birlikte toplanan oyuncaklar ya da markete kısa bir yürüyüş, çocuğun okula hareket etmiş ve konuşmuş olarak gelmesini sağlar.
Sabahı ekran karşısında geçen çocuk, grubun ilk yarım saatinde derlenmekte zorlanır. Bu, dersle değil geçişle ilgili bir sorundur ve evde çözülür.
İkindi öğününde meyve, ev yapımı hamur işi veya sütlü tatlı verilir. Haftada bir gün bu öğün MasterChef mutfak atölyesiyle birleşir: bisküvi pastası, kek, meyve salatası, pizza ve waffle tarifini çocuklar kendileri uygular.
Mutfak atölyesinin beslenmeye etkisini mutfak atölyesi yazımızda anlattık; kısaca: bir yiyecek tencereye girmeden önce çocuğun elinden geçtiyse, tabakta karşısına çıktığında artık yabancı değildir.
Günün branş dersi bu programda da yer alır. İkindi kahvaltısının ardından akıl oyunları, çoklu zekâ çalışmaları ve günün değerlendirmesi yapılır; program 17:30’da tamamlanır.
Diğer iki seçeneği yan yana görmek için programlar sayfamıza bakabilirsiniz.
Sınıf öğretmeni çocuğu kapıda karşılar; gün planı birlikte konuşulur.
Montessori veya Waldorf atölyesi; sanat, "Kendim yaptım" çalışmaları, deney ve GEMS etkinlikleri.
Günün programına göre İngilizce, İspanyolca, satranç, piyano, bale, robotik kodlama, drama, yoga, zumba veya spor–jimnastik.
Meyve ve ara öğün; haftada bir gün MasterChef mutfak atölyesiyle birlikte.
Akıl oyunları, çoklu zekâ çalışmaları ve günün değerlendirmesi.
Gün, akıl oyunları ve gün değerlendirmesinin ardından tamamlanır.
Beslenme
Organik beslenme uyguluyoruz. Menü aylık olarak planlanıyor ve velilerle önceden paylaşılıyor; kahvaltı her gün açık büfe olarak veriliyor.
Örnek yemek planını görün →Meyve, ev yapımı hamur işi veya sütlü tatlı. Haftada bir gün mutfak atölyesiyle birleşir.
Örnek: Mahlepli peynirli poğaça, sütlaç, elmalı tart
1. ve 3. hafta
Günlük yaşam ve duyu materyalleriyle çocuğun kendi seçtiği iş.
2. ve 4. hafta
Doğal malzeme, ritim ve tekrar eden rutinlerle çalışma.
Haftada bir gün
Bisküvi pastası, kek, meyve salatası, pizza ve waffle; tarifi çocuk uyguluyor.
Her hafta bir döngü
Cevizin, elmanın, kurbağanın ve tavuğun yaşam döngüsü izleniyor.
Aylık bülten planında
Tuz seramiği, kinetik kum ve ebru; çocuk işi baştan sona kendi bitiriyor.
Her ay yeni deney
Sürpriz deneyler ve ayın merak sorusu: gökyüzü neden mavidir?
Sık sorulanlar
Aradığınız cevap burada yoksa 0544 749 03 86 numarasından bize ulaşabilirsiniz; aynı gün içinde dönüş yapıyoruz.
Tüm soruları görün →Hayır. Atölye çalışması, günün branş dersi, ikindi kahvaltısı ve akıl oyunları bu aralığın parçası. Günün uygulamalı bölümü öğleden sonrada yer alıyor.
Sabah uykusu düzeni henüz oturmamış, kahvaltıya zor uyanan çocuklar için sabah grubundan daha uygun olabiliyor. Çocuk okula uyanmış, karnı doymuş ve enerjisi yerinde geliyor; evin sabahı da sakinleşiyor.
Program 13:30'da başladığı için öğle yemeği evde yeniyor. Okulda ikindi kahvaltısı veriliyor; haftada bir gün bu öğün MasterChef mutfak atölyesiyle birleşiyor.
Sabahı boş bırakmamanızı öneriyoruz: parkta yarım saat, evde birlikte toplanan oyuncaklar ya da kısa bir yürüyüş yeterli. Sabahı ekran karşısında geçen çocuk grubun ilk yarım saatinde derlenmekte zorlanıyor.
Evet, atölye günün bu bölümünün merkezinde. Montessori atölyesi birinci ve üçüncü haftada, Waldorf atölyesi ikinci ve dördüncü haftada yapılıyor.
İlk kez okula başlayan ve sabah ayrılığında zorlanan çocuklarda öğleden sonra grubu yumuşak bir giriş sağlayabiliyor: gün kısa ve ayrılık anı güne uykulu başlamıyor.
07:30 – 18:00
Sabah 07:30'da karşılıyoruz, akşam 18:00'de teslim ediyoruz. Üç öğün beslenme, günün branş dersi, atölye çalışması ve dinlenme aynı gün içinde yer alır.
08:30 – 12:30
Sabah 08:30 – 12:30 arasında; kahvaltı, Türkçe dil ve matematik etkinlikleri, günün branş dersi ve bahçe zamanını kapsayan yarım gün seçeneği.
Sınıfları, mutfağı ve bahçeyi gezin; öğretmenlerle tanışın, aylık programı ve menüyü inceleyin. Ziyaret yaklaşık kırk dakika sürüyor.
Hafta içi 07:30 – 18:00 arasında ulaşabilirsiniz. Yazdığınız gün içinde dönüş yapıyoruz.