Beykoz'da İngilizce anaokulu: haftanın beş günü, iki ayrı derste

“İngilizce anaokulu” ifadesi Beykoz’daki ilanlarda çok farklı şeyleri anlatıyor: kimi kurumda haftada iki saatlik bir ders, kimisinde günün tamamının İngilizce yürütülmesi. Bu sayfa bizde tam olarak ne olduğunu yazıyor.

Bizde ne var, ne yok

Var: İngilizce haftanın beş günü programda. İki ayrı ders olarak işleniyor: oyun temelli İngilizce ve akademik İngilizce. Buna ek olarak haftada bir gün İspanyolca dersi veriliyor.

Yok: Tamamen İngilizce yürütülen bir gün akışı yok. Eğitim dili Türkçe; İngilizce günün içinde ayrı dersler olarak yer alıyor.

Bunu baştan yazıyoruz çünkü iki model arasındaki fark, kayıt sonrası beklenti farkına dönüşüyor. Tam İngilizce bir program arıyorsanız aradığınız şey bu değil; her gün düzenli İngilizce teması olan, Türkçe temelli bir program arıyorsanız burası uyuyor.

İki ders neden ayrı?

Okul öncesinde dil iki ayrı yoldan ilerliyor ve ikisi aynı derste iyi çalışmıyor.

Oyun temelli İngilizce dili bir etkinliğin içine yerleştiriyor: şarkı, hareket, oyun, tekrar eden kalıplar. Çocuk kelimeyi ezberlemiyor; bir durumla birlikte duyuyor. Dersin ayrıntısını oyun temelli İngilizce sayfasında yazdık.

Akademik İngilizce ise düzenli bir çalışma alanı: kelime dağarcığı, kalıplar ve yapı üzerine gidiyor. İlkokula geçişte fark yaratan taraf burası. Ayrıntı için akademik İngilizce sayfasına bakabilirsiniz.

İkisini ayrı tutmak, bir dersin diğerinin yerine geçmesini engelliyor.

Sıklık neden ders saatinden önemli?

Okul öncesinde dil öğrenimini belirleyen şey toplam ders saatinden çok düzenli tekrar. Haftada bir kez doksan dakika ile her gün yirmi dakika arasında, ikincisi belirgin biçimde daha iyi sonuç veriyor: dil günlük rutinin parçası hâline geliyor ve arada unutma süresi kısalıyor.

Beş güne yayılmış bir program bunu doğrudan sağlıyor. Konuyu ayrıntılı ele aldığımız okul öncesinde İngilizce yazımıza bakabilirsiniz.

Kalabalık dil dersini nasıl etkiliyor?

Dil dersinde en kritik kaynak konuşma sırası. Yirmi beş çocuklu bir sınıfta ders kaçınılmaz olarak dinlemeye kayıyor; her çocuğa sıra gelmiyor.

Sınıflarımızda en fazla 12 çocuk bulunuyor. Bu, dil dersinde her çocuğun ağzından bir şey çıkmasını mümkün kılan pratik bir sınır.

İspanyolca neden var?

Haftada bir gün İspanyolca dersi veriliyor. Amaç akıcılık değil, bu yaşta gerçekçi de değil. Amaç, çocuğun İngilizce dışında ikinci bir dilin sesine, ritmine ve farklı bir alfabe düzenine erken alışması.

Uygulamada bunun görünen etkisi şu oluyor: iki dilli bir ortamda “yabancı dil” kavramı çocuk için tek bir şey olmaktan çıkıyor.

Beklenti: bu yaşta çıktı nedir?

Okul öncesinde dilin çıktısı akıcı konuşma değil. Gerçekçi beklenti şu üç madde:

• Talimatı İngilizce duyduğunda anlamak
• Tanıdık kalıpları tanımak ve tekrar edebilmek
• Yeni bir dilin sesine yabancılık çekmemek

Üretim, yani kendi cümlesini kurma, çoğu çocukta daha sonra geliyor. Evde İngilizce konuşmuyor olması, dersin işe yaramadığı anlamına gelmiyor.

Programın geri kalanı

İngilizce, haftaya dağıtılmış on iki branş dersinden ikisi. Yanında satranç, piyano, bale, robotik kodlama, yaratıcı drama, çocuk yogası, zumba ve dans, spor–jimnastik, rehberlik ve İspanyolca var. Tamamı branş derslerimiz sayfasında.

Programın omurgasında Montessori, Reggio Emilia, Waldorf ve MEB okul öncesi müfredatı bulunuyor.

Dersi yerinde görün

Hangi günün hangi derse ayrıldığını ve dersin sınıfta neye benzediğini en iyi ziyaret ederek görüyorsunuz. Randevu için 0544 749 03 86 numarasından ulaşabilir ya da bilgi formunu doldurabilirsiniz. Beykoz genelindeki seçenekler için Beykoz anaokulu rehberimize bakabilirsiniz.