Tam Gün

Tam gün programı, çocuğun sabah karşılamadan akşam teslimine kadar geçen gününü bütün olarak planlar. Gün açık büfe kahvaltıyla başlar; Türkçe dil etkinliği, matematik ve kavram çalışması, günün branş dersi, bahçe zamanı, öğle yemeği, dinlenme, atölye çalışması ve ikindi kahvaltısı ile devam eder.

Çalışan aileler için erken karşılama

Sabah 07:30’dan itibaren erken karşılama yapılır. Sınıf öğretmeni çocuğu kapıda karşılar ve gün planını birlikte konuşurlar. Servis kullanan aileler için Tokatköy – Göksu Evleri güzergâhı bulunur. Gün 18:00’de sona erer.

Bu on buçuk saatlik pencerenin pratik anlamı şudur: sabah erken çıkan ve akşam trafiğe takılan bir aile için gün, ikinci bir bakıcı düzenine bölünmez. Alım saati her sabah yeniden pazarlık konusu olmaz; çocuk da günün nerede biteceğini öğrenir. Okul öncesinde çocukların güvendiği şey saatin kendisinden çok tutarlılıktır.

Günün iki yarısı iki farklı iş yapar

Sabah bölümü günün akademik yoğunluğunu taşır: takvim etkinliğiyle açılan Türkçe dil çalışması, ritmik sayma ve geometrik şekillerle ilerleyen matematik çalışması, günün branş dersi ve bahçe zamanı bu saatlerdedir. Öğle yemeğinin ve dinlenmenin ardından gelen bölüm ise uygulamalıdır: Montessori veya Waldorf atölyesi, sanat çalışmaları, “Kendim yaptım” işleri, deneyler ve GEMS etkinlikleri.

Bu ayrım tesadüf değil. Dikkat gerektiren çalışmalar günün ilk yarısına, elle yapılan ve daha serbest ilerleyen çalışmalar ikinci yarısına konur; böylece uzun gün, aynı türden yoğunluğun sekiz saate yayılması hâline gelmez.

Dinlenme aralığı: uyku değil, yavaşlama

Öğle yemeğinin ardından bir dinlenme aralığı vardır. Bu aralık uyku olarak tanımlanmaz; uyuyan çocuk uyur, uyumayan çocuk sakin bir etkinlikle yavaşlar. Okul öncesinde ikisi de olağandır ve çocuktan çocuğa değişir.

Evde belirli bir yatakta, belirli bir battaniyeyle uyku alışkanlığı kurmuş bir çocuk için tam gün, uykunun yerini değiştirmek anlamına gelir. Bazı çocuklarda bu birkaç haftada çözülür, bazılarında daha uzun sürer. Bu yüzden yarım günden tam güne geçişi kademeli planlarız; şablonu tam gün mü yarım gün mü yazımızda anlattık.

Branşlar ve atölyeler haftaya dağıtılır

Branş dersleri tek güne yığılmaz; her gün farklı bir gelişim alanı çalışılır ve her ders alanında uzman bir eğitmenle yürütülür. İngilizce haftanın beş günü programdadır. Atölyeler de haftalık olarak dönüşümlüdür: Montessori birinci ve üçüncü haftada, Waldorf ikinci ve dördüncü haftada. Gün sonunda yemek, etkinlik ve branş dersleri veliyle paylaşılır.

Üç öğün ve mutfak

Tam günde çocuk günün büyük bölümünü okulda geçirir; dolayısıyla günlük besin alımının çoğu da okulda olur. Organik beslenme uygulanır ve yemek okulun kendi mutfağında hazırlanır: her sabah açık büfe kahvaltı, öğle yemeği (çorba, ana yemek ve yanında yoğurt ya da ayran) ve ikindi kahvaltısı.

Haftada bir gün ikindi öğünü MasterChef mutfak atölyesiyle birleşir. Menü aylık planlanır ve velilerle önceden paylaşılır; örnek planı beslenme sayfamızda haftalara ayrılmış hâlde görebilirsiniz.

Kimler için uygun?

Tam gün özellikle şu tabloları çözer: her gün aynı saatte alım yapılamayan düzenler, ilkokula giden kardeşin çıkış saatiyle uyumsuzluk ve sabah erken çıkış gerektiren çalışma programları.

Buna karşılık öğle uykusu düzeni henüz oturmamış ya da gün içindeki dayanıklılığı sınırlı bir çocuk için yarım günle başlayıp kademeli geçmek daha yumuşak bir giriş sağlar. Karar için üç gözlem yeterli olur: çocuğunuz saat kaçta yorulmaya başlıyor, öğle uykusu hâlâ ihtiyaç mı, akşam 17:00’de ağlama eşiği düşüyor mu?

Bu üç soruyu okulu gezerken birlikte konuşabiliriz. Diğer iki seçeneği görmek için programlar sayfamıza bakabilirsiniz.